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最华师|“云端”还可以这样用!

校团委 华南师大紫荆青年 2022-05-05


一把小小的火炬

虽然无法照亮天地

但很多把小小的火炬相聚起来

便足以点亮孩子们的未来



本期最华师带你了解

华师人如何发挥所学

教育帮扶留守儿童、贫困青少年

为乡村振兴注入新动能



团队负责人李斯棋

项目成员何智升 张润生 邓文杰 

     赖汉梅 丁泽淮 陈佩静 

     林思佟 韩美茵 刘良鑫

指导老师:吴 蓉 张思慧

项目介绍:本项目旨在通过云端力量,开展一对一云支教、一对多云课堂和课外成长陪伴营,给予留守儿童、贫困青少年高质量的陪伴。项目应用云端手机直播等先进技术,搭建孩子连接社会的桥梁,实现陪伴者、父母、朋辈的深度陪伴,努力让陪伴更完整。两年来,本项目已培育了1000余名陪伴者,超过24000名学生从中受益,服务覆盖广东、广西、湖北、贵州、西藏等地。陪伴服务满意度高,学生孤独感明显下降,学习积极性有显著提升。项目先后受到新华社、团中央、学习强国等50家媒体过百万的关注与报道。

获奖记录:第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、第五届中国青年志愿服务项目大赛银奖


李斯棋

曾获广东省优秀共青团员、校百名优秀共青团员

何智升

曾获全国向善向上好青年、大学生西部计划西藏专项优秀志愿者

张润生

曾获“一师一优”活动省级优课、广东省物理实验设计大赛一等奖

邓文杰

曾获广东省“三下乡”社会实践先进个人、团中央“镜头中的三下乡”优秀视频奖

赖汉梅

曾获南粤暑期社会实践先进个人、大学生创新创业省级科研项目结项



丁泽淮

曾获全国大学生社会实践影像大赛三等奖、全国大学生广告艺术节学院奖“金奖”

陈佩静

曾获校优秀共青团员、校级金种子科研立项

8

林思佟

曾获全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国赛获一等奖、大创创新创业省级科研立项

韩美茵

曾获 中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛小程序类别全国二等、MathorCup高校数学建模挑战赛全国三等奖

10

刘良鑫

曾获高教社杯全国大学生数学建模省一等奖、中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛小游戏类别全国三等奖

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//细芽初萌//

我国城乡教育资源分配不均的问题长期存在,留守儿童、贫困青少年群体庞大,其心理问题、交际交往、成长发展等方面存在的问题日趋严重。“紫荆云陪伴”团队的核心成员项目核心成员曾经或正在广西、贵州、西藏等地支教,并在支教过程中发现,大部分留守儿童、贫困青少年由于缺乏父母师长的陪伴而感到孤独。正是基于这一社会痛点,让他们有所思考、行动。

贫困地区的支教经历在他们心中种下一颗小小的种子,在他们的努力下,种子生根发芽,爱与温暖生生不息。2018年6月,项目团队正式组建,两年多来,团队一直面向留守儿童、贫困青少年开展线上线下相结合的个性化陪伴服务,并且不断地拓宽服务范围



“紫荆云陪伴”团队成员在偏远地区的教育实践中不断推进项目的培育与发展。项目依托师范院校丰富的优质教师资源,利用线上平台进行课程资源输送,课程内容涵盖学业辅导、心理疏导、知识拓展和品德教育等多个方面。此外,还在乡村偏远地区打造“成长陪伴营”等线下教育品牌,进一步将线下线下融合,探索陪伴教育服务新方式。

项目也因时而变,聚焦社会需求变化及时进行动态调整,不断提升服务的针对性。疫情发生以来,团队积极响应团中央有关“与抗疫一线医务人员家庭手拉手专项志愿服务”、“为奉献者奉献”志愿关爱行动号召,整合各方资源,快速反应,打造了一支“云支教”志愿服务队,持续为防疫一线医务人员子女与西部偏远地区中小学生提供学业辅导、陪伴关爱等公益服务,项目为272名医务人员子女开展一对一线上陪伴辅导。服务覆盖13家医疗单位,持续辅导102天,服务时长累计3886小时。面向贵州罗甸册亨、西藏昌都西部偏远地区3所对口服务学校和广州北亭村社区的中小学生开展战疫“云课堂”。组织优秀师生志愿者,开展40+节手机直播课,观看量达9000+人次



//披霜沐雨//

  任何一个项目的实施运作都不可能是一帆风顺的,他们也遇到了很多困难。对团队成员来说,一开始最担心的是项目的实施效果和可持续性。一方面要保证项目的运作能够切切实实地帮助到这些孩子,另一方面也要努力保证团队的传承永续。起初,由于缺乏专门的陪伴者服务与管理平台,项目的运作效率较低。为此他们扩充了团队,专门设计了一个信息服务与管理平台,由专员负责运营与更新,实现了陪伴者的信息化管理。此外,由于项目针对的是乡村偏远地区,他们必须考虑到服务用户的使用条件与环境,需要不断平衡管理平台的“易用性”与“技术性”,这个问题虽然棘手,但成员们也一直在努力寻求解决方法。“在这个过程我们采取的方法就是不停地调研与搜集反馈、进而不断地调整平台设计。



在团队负责人李斯棋看来,“紫荆云陪伴”团队最大的亮点在于团队内部多元化与一致性的统一。多元化主要体现在队员的专业年级、个人专长、实践经历等方面的多元,大家都能在各自的岗位上发挥自身所长;一致性则在于目标与奋斗方向的一致,每个人都是志愿服务热心者和社会实践爱好者,都希望能够给予乡村孩子高质量的陪伴,并且为了这个共同的目标而不懈努力。在“紫荆云陪伴”项目的实施过程中,大家分散在西藏、广西、贵州等服务地,又在“云端相聚”讨论项目运作情况,对项目做出及时且高效的调整。



  与此同时,作为陪伴教育服务类的项目,“紫荆云陪伴”项目充分发挥师范院校的优势,华师丰富的教育教学资源与较为成熟的远程网络教学技术是团队项目开展的重要支撑。在项目的实践以及参赛过程学校和指导老师都提供了很大的帮助。指导老师吴蓉老师、张思慧老师全程关注着项目的开展情况,在未能返校的学期中,他们定期在线上与队员们进行讨论交流,项目从策划到实施,从打磨到宣传推广,都得到了他们许多宝贵的意见和建议,他们也积极帮助团队对接各类社会资源。校团委也定期邀请专家和他们一起打磨项目,专家们给他们传授了许多展示和答辩的技巧,让团队受益匪浅。这些都从某种程度上助推了项目的成功。


//果繁丰茂//

  “所有熬过的夜都显得格外温暖”。拿到第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖时,团队成员表示非常感恩遇见这个坚持不懈、拼尽全力的团队,更要感谢老师们一直以来的指导、支持和帮助。这几个月来,经过一次次的打磨、修改、演练,大家携手一路成长,一路收获满满。



“驰而不息,久久为功”是他们的信条,“拼尽全力、不留遗憾”是他们面对困难的态度。“要认认真真踏踏实实地做好工作,只要工作做好了、做到位了,就一定会有成长和成果。”在团队成员看来,一个创业项目成功的前提和关键,在于关注时代发展和社会需求,并着眼实践,运用新技术、新思路、新方法去解决社会的痛点问题。他们也建议大家努力学习新知识,掌握新本领,然后在具体实践中着力开辟新思路,寻找新方法,勇担时代责任,争做先行者和探索者。



艰苦奋斗

严谨治学

求实创新

为人师表

他们担起了当代大学生的使命

谱写出最美的华师故事



与时代共呼吸

与民族共命运

伸出手,传递爱

我们

共勉同行


//往期精彩回顾//


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图源|由受访者提供

撰稿|彭孜勉 邱丹莉 梁新域 吕泽媛

   郭大豪 陈 媛 

编辑|梁新域 郭大豪 吕泽媛 陈 媛

责任编辑|丁泽淮 邓楚妍

初审|付 泽

复审|周 奋

终审|连泽纯



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